你现在可以把蛙泳腿按顺序拆开练:扶住池壁,让脚跟向臀部靠近,脚尖轻收并向外转,双脚向后推水,最后伸直靠近。能安全离开池壁时,再做一脚,观察身体是否继续向前滑。若几乎不滑,就请人帮你看动作,一次只改一处,再试一脚。

怎么用这本书练

一次练习只挑一个章节的一个问题。还不熟悉动作次序,就坐稳在椅上慢做;想比较转脚前后的推水阻力,可在安全的池沿坐姿或浅水区扶池壁,单腿试水;能舒服漂浮和呼气,再扶池壁让双腿同时蹬水。有人近旁照看时,最后才轻扶浮板蹬一次腿,观察并腿后身体能否继续向前滑。动作清楚才接第二脚,累到动作变形就休息。最好请教练或同伴帮你看一次:自己感觉脚底和脚内侧受到的阻力,旁人看见的脚部姿势,以及蹬完后身体是否继续向前滑行,要放在一起判断。

膝、髋、踝出现疼痛,立即停止这项练习。若疼痛持续,或走路、上下楼也痛,请医疗专业人员评估。不要为了把脚翻得更开而强扭关节;在任何水深,都不要独自照着文字试新动作。

一页速查

起点:身体尽量平,双腿伸直靠近。

收:慢慢弯膝,让脚跟靠近臀部;小腿不要向两侧大幅绕动,膝盖也不要朝胸前猛顶。

翻:回脚将结束时,脚尖轻收,双脚自然朝外转,让脚底、脚内侧能迎水。关节不痛。

蹬:两脚同时沿舒适的弧线向后推水,让脚底和脚内侧继续受力;不只向两侧甩。

并:推水末段双腿伸直靠近,脚尖这时顺势伸展;不用让脚踝相撞。

滑:蹬完后双腿保持伸直靠近,观察身体是否继续向前;前进明显慢下,再开始下一脚。不数秒。

若不前进:先查蹬腿前脚尖有没有轻收、自然向外转;再看双脚主要往身后推水,还是往池底拍、向两旁甩;最后看并腿和身体平衡。若疼痛:停止,别按这张速查继续试。

术语小词典

收腿:柔和地弯膝,让脚跟向臀部靠近,为蹬腿做准备;不用把膝盖抱到胸前,也不用让小腿从身体两侧大幅绕回。

翻脚:回脚接近结束时调整脚的朝向,让脚底与脚内侧有机会向后推水。脚踝不必转到极限。

迎水面:身体某一部分面对将要推开的水时,能够受力的面。书中主要指脚底、脚内侧和小腿内侧。

蹬夹:初学口令,指双脚沿弧线向后推水并逐渐合拢的一整段,不是两次分开的猛踢。

并腿:把这段推水做完,让双腿回到伸直、靠近的状态。

滑行:蹬后保持伸展,借已有速度继续前进片刻;不等于憋气或等到完全停住。

剪刀腿:两腿不在同一轮动作里推水,像剪刀先后开合。它可伴随偏转;具体原因须现场观察。

各章工具速查

01 完整的一脚:收、翻、蹬、并、滑。先辨准备与推水。

02 回脚的主角:脚跟。回得柔和、少向两侧扫;看身体有没有被膝盖带着折起。

03 脚的朝向:收腿快结束时,脚尖轻收、自然向外转;疼痛即停。

04 方向:双脚一起把水主要推向身后,不靠大圈和水花判断效果。

05 收尾:腿伸直靠近,脚尖到末段再顺势伸展。

06 节奏:蹬完后先保持双腿伸直;前进明显慢下,再接下一脚。

07 纠错:请人看脚尖是否转向、推水方向、膝距或身体起伏中的一处,只改一处,比较下一脚。

08 练习次序:椅上慢做,扶池壁单腿试水,扶池壁双腿蹬水,扶浮板观察一脚后的滑行;动作乱了便退回上一步。

练习答案

第 01 章

  1. 一次蛙泳腿可以拆开看:先让脚跟靠近臀部,脚尖轻收并自然朝外,再让双脚向后推水,双腿逐渐伸直并拢。蹬完后保持这个姿势,观察身体是否继续向前滑。收腿和转脚主要是准备,推水和并腿是一段连贯的动作。
  2. 末尾应回到双腿伸直靠近。若没有,先把“并”做完整;若不能舒服保持身体平衡,请教练在旁照看。
  3. 先看脚有没有翻出迎水面,再看推水是否主要向后。水花大本身不能判定这两件事。

第 02 章

  1. 收腿时,想着让脚跟向臀部靠近,比只想着抬膝更合适。膝过度顶向胸前,容易让身体折起、前进受阻;回脚仍需舒适的膝弯与髋部配合。
  2. 看脚跟是否缓缓靠近臀部,膝盖是否大幅抬向腹部,身体是否随之折起。臀部略有起伏不必纠正;若明显下沉,下一脚试着少抬大腿,再请同伴比较。
  3. 自然留出一点空间、缩小动作幅度;若仍须扭膝或已有疼痛,停下并请教练检查。

第 03 章

  1. 轻收脚尖并自然向外转,通常更容易让脚底和脚内侧向后推水;完成蹬腿并腿后才顺势伸展脚尖。
  2. 这是一项比较,不要求人人都有同样的感觉。没感觉到差别时,先放慢动作、请人看脚的朝向,再在安全看护下离开池壁,观察蹬腿后身体是否继续向前滑。
  3. 不追求那个角度。停止强扭,回到无痛的较小幅度,请教练当面看脚踝、膝与髋如何配合。

第 04 章

  1. 若推水方向不对,再加力可能只多出水花。先确认脚已翻好、两脚一起把水向后推。
  2. 两次脚底和脚内侧受到的阻力可能不同。若一发力就绷脚尖,这两处便较难推水;但双手扶池壁时不能凭阻力判断能否前进,之后还须在有人照看的浅水区离开池壁验证。
  3. 先查两脚是否同时发力,以及两侧回脚和翻脚是否相近。若偏转反复出现,请教练观察身体平衡。

第 05 章

  1. 腿留成大“八”字,会增加滑行阻力。把末段做完:双腿伸直靠近,脚尖自然伸展。
  2. 观察点只有末尾的腿形。第二脚若这一处改善了,就先保留,别同时改膝距和力度。
  3. 不是一回事。疼痛时停练,不靠撞击证明自己“夹到位”;必要时请教练或医疗专业人员帮忙。

第 06 章

  1. 只蹬一脚并观察身体是否继续向前滑行,才较容易分辨那一脚带来的移动;乱蹬会把各脚效果混在一起。
  2. 若同伴见你刚并腿就急着收,可以只练一脚,保持双腿伸直,感到前行明显减弱才开始下一脚。须以安全呼吸为前提。
  3. 查脚是否翻好、推水是否主要向后、末尾是否并腿伸直。也要留意身体平衡;若仍不清楚,请教练观察。

第 07 章

  1. 可按收腿路线与身体起伏、脚尖是否轻收外转、推水方向与同步、双腿是否伸直靠近、蹬后身体是否继续向前滑行的顺序逐项查。脚向池底拍水、膝距过宽也可作为观察线索。题目要求“四个”,任选连续四处即可;一次练习只改一处。
  2. 记录“改了什么、下一脚蹬完后,身体向前滑行是否与前一次不同”。若没差别,不说明脚的朝向一定正确;可能观察不准,也可能还有别处影响。
  3. 先停止让膝痛的动作。疼痛反复或持续时请医疗专业人员评估,再请教练看动作;不要继续踢来验证痛会不会消失。

第 08 章

  1. 椅上练习让你先记住动作次序,不用管漂浮;池沿坐姿或扶池壁单腿练习,让你比较转脚前后的推水阻力和方向;扶池壁双腿练习,检查两脚是否同时推水;拿浮板离开池壁,才观察蹬腿后身体是否继续向前滑。只有最后一步才能检验蹬腿后的前进。
  2. 示例:“今天在浅水区扶池壁,只看两脚是否同时推水;若一齐做就乱,站稳休息,再退回单腿试水。”你的问题可以不同,但一次只选一个。疼痛、失衡或呼吸不从容时先停止练习。
  3. 先看上身是否抬得过高、浮板是否被压入水里,再看两脚是否一起主要向身后推水。一次只改一处。若急着喘气,先站稳休息,不为完成下一脚而延长闭气;需要时回扶壁并请教练帮助。

我们抄过的近路

把一脚拆成五个字。 这方便初学者逐段检查,真实动作却是连续的:脚跟快靠近臀部时,脚尖已开始轻收、外转;随后双脚接着向后推水,推水末段双腿逐渐合拢。教材常把并腿放在“蹬夹”里;本书单列“并”,只是提醒初学者把一脚做完整,不是在水里多加一个停顿。

说“向后推水”。 这是抓住推进方向的教学口令。真实水流、脚的路径与身体姿势都在变化;不能把它理解成脚只做直线后踢。想学更细的水动力与竞速技术,请由教练结合录像和现场观察讲解。

用脚底的水阻力和蹬后的滑行检查动作。 它们有用,却不能单独证明动作正确。身体平衡、浮板姿势、从池壁出发的力量也会影响前进距离。所以书中让你比较相近条件下的两脚,并请人看动作。

不规定膝距、翻脚角度和滑行秒数。 每个人的活动范围和练习速度不同。本书用“无痛、能形成迎水面、能向后推水”作初学标准;要把动作调到高水平或比赛要求,应让教练现场评估。

只练腿。 完整蛙泳还要协调划手、呼吸、身体起伏,并遵守相应的竞赛规则。本书没有替你讲完这些,也不把“能靠浮板连续蹬腿”当作完整蛙泳已经学会。

陆上慢做、池沿坐姿与单脚试水。 它们只用来熟悉动作次序、脚的朝向和推水阻力;椅上、垫上、池沿的姿势都与水平游泳不同,单脚练习也不是完整蛙泳腿。回到双腿同时推水时,仍须在有人照看的浅水区离开池壁,观察蹬腿后身体是否继续向前滑行,不靠别人替你扳脚找角度。不能安全坐池沿的人,直接跳过这项可选过渡。

出处与难度说明

本书每章的两则情境均为自编,用来让读者辨认问题、尝试安全的调整,不是对真实学员的记述。☼ 是看懂即可的热身题;☼☼ 表示在安全条件下辨认或调整,不要重现疼痛。没有引用比赛成绩或给出人人适用的训练次数。

以下资料用于核对动作、练法和安全边界,书中口令是为成人初学者改写的教学语言:

  • 《大学体育教材·游泳分册》第六章“蛙泳”,第 118—132 页(依据读者提供的页图):腿部动作的衔接、分段练习及常见错法。陆上与水中练习按本书的安全条件改写;所给页图未见作者、版次和出版社。
  • Swim England,改善蛙泳腿的教学说明:回脚、转脚、向后推水、并腿的顺序。
  • U.S. Masters Swimming,蛙泳腿指南:脚底、脚内侧与小腿内侧推水,膝与脚的相对位置,以及动作幅度因人而异。
  • U.S. Masters Swimming,蛙泳腿练习库:扶壁、浮板等分段练习,也提示某些夹具练法可能增加膝部压力。本书没有采用该练法。
  • Swim England,成人学游泳框架及浮具说明:安全与浮板练习的范围。
  • American Red Cross,游泳安全建议:在有救生员的区域游泳,初学者应有人近旁照看。
  • 关于膝痛的早期研究以竞赛泳者为对象:Vizsolyi 等,1987与Rovere、Nichols,1985。它们不提供本书读者个人的风险数字;本书只据此采取保守原则:疼痛时停下并寻求专业评估。
  • World Aquatics 竞赛规则入口可供将来参加比赛时核对。比赛合法动作与初学阶段舒服、有效的练法不是同一道题。

读到这里,你已经知道怎么把一脚拆开检查。下一次下水,只选一处调整;蹬完后观察身体是否继续向前滑,再决定下一脚改什么。


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