文言文

在白话文一统天下之前，中文的“语”和“文”是分离的，口语的归口语，文章的归文章。天下士子，无论日常生活如何说话，带何种口音，只要拿起笔来写文章，所使用的语言系统都是相同的。这种文体有弊也有利。 先说弊端： 写文章有门槛。不经过专门训练，就无法进行写作，或者虽能写作，但被认为是“不通”。 口语系统与书写系统分离，不能真实地反映日常说话的风貌。 但其优点也是明显的： ...

一、解题 津逮–就是渡口、门径之意，出自《水经注》，指的是初学入门的知识。 张中行此书本来准备叫《文言文初学入门》之类的名称，为了与本书的内容相配合，选择了雅一点的书名。 二、文言文入门原则 先选本，后全集。 先今人，后古人。 先散文，后骈文/韵文。 先今注，后古注。 今注和古注是两套不同的系统。今注是为了让今天的人看懂，所以注解非常相信。古注是为了订正校勘，发掘学问，没有底子的话，古注是看不懂的。 先平易，后幽深。 ...

梁启超曾写过一篇《中学以上作文教学法》，被教育科学出版社编成《作文入门》一书，书极薄，文极短，两小时即可读完，但用林彪的话说“真正读懂就不容易了”。 梁启超教人作文，常常用古文做例子，这不难理解，因为他那个时候，白话文除了六朝以来的笔记、明清话本、就是胡适之等人信口咏来的“两只蝴蝶”，本无几篇范文可资参考，只好到古文中求。 ...

昨天去书店不为别事，专程采购可以诵读的古文。一套中华书局竖排版的《古文观止》是不可少的，我还一狠心买下了《中國文學作品選注》（袁行霈主編），同样是中华书局荣誉出品。 我怀念我在中学的那些暑假。有一年，在我们村一位读师范的大哥的新屋里，我狼吞虎咽地读了《刘白羽散文选》、李存葆《高山下的花环》、张承志《北方的河》、梁晓声《今夜有暴风雪》、祖慰的怪味小说、还有某个高干子弟写的《两代风流》。那是我过得最愉快的一个夏天。新落成的瓦房里，凉风习习，真像陶渊明《读山海经》中所说的那样：微雨从东来，好风与之俱。 ...

自从白话文干掉了文言文，伊妹儿干掉了信件，短信又干掉了伊妹儿，传统书面语的交流方式已被送进坟墓，只剩下口水乱飞的口语表达。然而，口语有一个大毛病，过于直接，过于单一，面对中国人崎岖蜿蜒的思想错综复杂的关系时，立即显得捉襟见肘，力不从心。 就拿借钱催债来说吧，本来是世上最难启齿的几件事之一。如果写短信，大概会这么说： ...